信息工程系推行 “学长制”学生管理新模式

为实现学生自我管理、自我教育、自我服务，促进学生管理和服务工作再上新台阶，3月16日，信息工程系举办推行“学长制”学生管理新模式暨学长聘任大会，系主任师韶琴、教学副主任李会凯、学管负责人王平岗和学管办人员、全体辅导员及2015级学生参加。

师韶琴主任作了热情洋溢的讲话，她大力支持在系部推行“学长制”管理模式，要求在以后的学生管理工作中不断加大创新力度，通过全系师生共同努力，创建学生工作品牌。 “学长制”是让高年级同学担负起更多帮助和指导大一新生的责任，担当“老师”的部分角色。通过学生的传承，让新生快速融入大学校园生活，树立正确的人生观，端正学习态度，积极参与实践活动，正确对待困难和挫折，科学规划三年大学生活。为更好地推行“学长制”这一新的学生工作模式，她对全体辅导员提出希望和要求：一是辅导员要加强对学长的教育、培训，提升工作能力，帮助“学长“成长，发挥其带头作用；二是坚持学长在辅导员的直接领导下开展工作，协助辅导员开展学生日常管理和服务工作；三是辅导员是班级管理的第一责任人，避免出现管理工作完全依赖学长的倾向。同时她对选拔出的学长们也提出希望，一是学长发挥好连接师生的桥梁作用，协助辅导员老师及时了解新生的家庭状况、思想动态、学习及生活中的困难、情感心理等情况；二是要有全心全意为学生服务的意识，要主动关心、爱护新生，为他们的学习生活提供有益的建议和帮助，做好学业指导，调解矛盾纠纷，开展相互沟通交流；三是要将“学长制”凝聚成一种传、帮、带的精神力量并得以传承。

副主任李会凯宣读了首批 “学长制”的学长名单。系主任师韶琴为12位学长聘发了《学长聘书》。随后，2015级辅导员黄华老师、2014级学长杨航、2015级新生李向阳分别代表辅导员、2014级学长、2015级学生进行发言。大家表示，一定不辱使命，牵手互助，共同进步。

信息工程系积极推行实施“学长制”学生管理模式，旨在发挥高年级学生骨干作用，帮助新生更好地适应大学生活，科学制定成长规划，尽可能消除低年级学生人际交往的心理障碍，同时给高年级同学提供施展才能、提高个人综合能力的平台，从而在学生中形成自主管理、相互学习、共同成长的良好氛围，使学生管理工作更精细化、科学化。